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无; 中学物理教学参考编辑部;
陕西师范大学基础教育研究院;
不详;
名师工作室; 学科核心素养; 学科素养; 教师专业发展; 物理教学方法; 物理教师; 滨海城市; 课堂教学质量;
机译:护理学院的专业发展:一项使用全国护士联盟(NLN)核心能力的研究,用于护士教育者,以发展从新手到专业护士教育者的过程。
机译:描述和发展欧洲物理和康复医学(PRM)的能力领域–欧洲医学专家联盟(UEMS)PRM部门的专业实践委员会发表的一系列论文的序言
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