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王本余;
南京晓庄学院教育科学学院;
儿童权利; 儿童发展; 教育正义; 公民社会;
机译:英国基本价值观和公民教育:国家和全球视角之间的紧张关系
机译:进化论 xc3 x87 xc3 x83Hist xc3 x93RICA的儿童历史 xc3 x87A和青少年的权利:来自标志性 xc3 x82Jur xc3 x8dIC和社会权利与基本权利的认可
机译:不和谐儿童的哲学:斯坦利·卡维尔的维特根斯坦哲学哲学教育对话
机译:“房屋租户与业主平等权利”政策的法律价值与改善路径研究:基于公民教育权益的视角
机译:道德与价值观教育:一种哲学评价。
机译:专业教育的哲学视角。
机译:基本价值观和比例主义的信息:基本权利专有解释的哲学预算
机译:确保无家可归的儿童和青少年的教育权利。评估联邦机构对无家可归者援助计划受抚养人的指导,涉及无家可归儿童和青少年的教育权利。总结报告
机译:防止儿童虐待的儿童权利教育委员会游戏
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
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