“课程思政”视域下大学综合英语课程的教学路径探索与实践

摘要

“课程思政”是高校落实“立德树人”根本任务的一个重要举措,是实现“三全育人”的重要抓手。“大思政”背景下,大学英语教学肩负着非常重要的责任和义务。教师应该在大学英语教学过程中采用多种教学手段融入思政元素,帮助学生获得正确的世界观、人生观和价值观,充分发挥全课程育人的作用,突出思政元素在知识育人过程中的价值引领作用。本文在梳理大学英语“课程思政”研究的基础上,探讨并在实践中进一步完善大学综合英语课程教学中融入思政元素的路径,以期培养具国际视野的社会主义建设者和接班人。