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周惠;
东北师范大学外国语学院;
吉林长春130024;
情态身份建构; 二语学位论文; 学术建议话语; 学术语篇; 语用身份;
机译:学术写作中身份认同的语篇建构探究
机译:朝鲜语第二语言学习者英语论点结构建构的发展方面:基于使用的语言发展建构方法
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:学术话语中表演与表演谓语中的建构式
机译:通过在西班牙语中写作文本来制定西班牙语遗产语言学习者(HLL)的学术写作和文化身份
机译:被关押在监狱中的变性人的叙述:话语者在建构一个不(作为异性和自动拒绝的感觉)和存在(作为异性和自动接受的感觉)中扮演的角色话语自我。心理咨询的目标和策略的建议
机译:对冲你的赌注:二语学习者在学术写作和计算机媒介话语中获得实用的设备
机译:目的语篇中的元语言话语
机译:测量美国手语(ASL)作为第二语言的学习者的符号识别能力的方法
机译:自适应弱学习者的混合将增量学习者分布在非刚性二叉树中
机译:为呼叫实体提供在第一网络中可识别的第一身份和在第二网络中可识别的第二身份
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