通过探究发现过程 建构光合作用概念

摘要

新的课程标准带来了新的教育教学理念。如何将探究性学习与基础知识的教学统一起来，让学生通过探究性学习来建构概念，是新课程改革中需要深入研究的问题。下面以光合作用为例介绍对其发现过程的探究及概念的建构。