《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》下高中运动技能模块教学设计思路 ——以篮球模块教学为例

摘要

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出了“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养,强调学生至少系统地学习一项运动技能,重视培养学生的运动爱好和专长,养成积极参与日常体育锻炼、体育社团活动和形式多样的体育竞赛活动的锻炼习惯。全面提高所学项目的运动水平,充分体验体育学习带来的成就感,树立积极的自我价值观,为形成终身体育的习惯和能力建立良好的基础。