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刘余生; 陈俊山;
安徽省六安市裕安区固镇中心校;
安徽师范大学教育科学学院;
课堂教学; 师生冲突; 一般性的行为冲突; 对抗性的行为冲突;
机译:躯体形式障碍患者的冲突应对策略[躯体形式障碍患者的冲突应对策略]
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机译:持续教育中的工作学校冲突与应对策略:中国早期儿童发展方案的看法
机译:慢性前列腺炎/慢性盆腔痛综合征(CP / CPPS)中疼痛评估和行为应对策略之间的疼痛作用和行为应对策略的作用。
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机译:让幸存者活着:冲突中自然灾害应对中的安全和人道主义援助行动。
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机译:应对数字网络使用中的冲突的方法
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