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张芬只;
教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心;
北京师范大学国际与比较教育研究所;
北京100875;
比较法; 比较教育研究; 文化场; 历史域;
机译:重新审视和反思:学校中酷儿问题的新面孔。反思教育中的性认同。苏珊·伯丹(Susan Birden)。马里兰州兰纳姆市:Rowman and Littlefield,2005年。208页,每本$ 65.00(精装),$ 22.95(纸)。
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:种族问题?临床医学教育中种族观念的审视与反思
机译:配对比较法综合评估的主观权重系数计算及其在教育评估中的应用
机译:行为主义范式中的建构主义学习:八名言语病理学研究生对反思性实践和形成性评估结果的跨案例比较
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:比较法和齐默尔曼的新公社:一条生命线是法律历史的死刑判决?对比较法使用法律历史的一些反思,反之亦然
机译:CFasT输出比较法及其在比较不同CFasT版本中的应用
机译:微分高频信号比较法测定血液中酒精含量的方法,记录介质和装置的性能
机译:相位比较法在长距离波导检测中从虚弱零件信号自动识别焊接零件信号的方法
机译:货车驾驶员的教育和训练方法,涉及在显示器上表示被评估的操作数据与标准或参考操作数据的比较结果,该标准或参考操作数据布置在机动车辆驾驶员的视野中
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