萨提亚模式在团体辅导中的应用——“疫后教师自我价值”团体辅导

摘要

“新型冠状病毒肺炎疫情期间,我们开设了许多网络课程,学生学习不自觉,学习效率不高,感觉自己是个很糟糕的主播。开学回到教室,直播过的课程还要再上一遍,感觉很挫败。”“假期延长,学生养成了很多不好的习惯。家长管不了孩子,就交给老师管,感觉老师成了保姆。”