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杨方美;
南京农业大学食品科技学院;
食品工厂; 三个关系; 食品工程专业; 文化素质教育; 创新教育; 教学过程; 课程改革; 设计思想; 培养创新人才; 工艺设计;
机译:推进反腐败斗争要处理好四个辩证关系
机译:最新食品工程课程:26。食品工厂的设计方法和施工例(3)-关于设施/设备计划(3)和防虫计划的注意事项
机译:最新的食品工程课程:26。 食品工厂设计方法和建设的实施方式(3) - 设施和设备规划的注意事项(第3部分)和教学计划
机译:通过工作整合学习机制培养食品工程专业研究生(食品行业解决问题)的课程设计的三个基本要素
机译:对科学教育改革的回应:以美国三个科学教育博士课程为例
机译:实验室课程评估调查:衡量研究课程设计三个维度的工具
机译:教授精神科护理/心理健康:与精神病学改革和国家课程指南的接口精神科护理/心理健康教学:与精神病学改革和国家课程指南的关系教学精神科护理/心理健康巴西精神病学改革和国家课程指南
机译:三个风扇定子设计的空气动力学性能,其转子的叶尖速度为每秒337米,压力比为1.54。分析代码计算与实验性能的关系
机译:用于食品准备的包装,具有支撑,该支撑的支撑环铰接在箍上,三个支架连接在三个点上,支撑点位于覆盖铰接处,以允许垂直放置包装
机译:电缆推进的矿山铁路交界处驱动器-包括曲柄摇杆,其摇杆与链接到三个旋转导轨部分
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