成人教育实用设计课程指导的基本原则

摘要

一、预设用途为用户提供了操作上的明显线索 迄今为止，还没有人提出是否有所谓的“物质心理学”，但有证据表明它的确存在。人们已经开始研究物质心理学，这是一门研究物品预设用途的学问。预设用途是指物品被人们认为具有的性能及其实际上的性能，主要是指那些决定物品可以用来作任何用途的基本性能。椅子能够起到支撑作用，因此可以让人坐，也可以被拿走。玻璃是透明的，能被砸碎。木材通常坚硬、不透明，可用于支撑或雕刻。平坦、透气的表面上可以写些东西，因此木料也可用于书写。