幼儿园区域活动中师幼推动效应初探

摘要

区域活动是幼儿喜爱的活动方式之一。幼儿通过区域活动的平台,直接或间接地将信息传递给教师,对教师的教育行为产生影响。互动效应、叠加效应和弥散效应在区域活动中时常贯穿,对幼儿的成长和教师教学水平的提高有一定的促进作用。