促进名师专业成长的“四要素”

摘要

培养名师是提高教育教学质量和人才培养质量的重要举措之一。本文探寻和总结了18位江苏省特级教师的专业发展群体特征,提出了内在动力、课堂教学、教育科研和名师引领是名师成长和培养的四个重要因素。