道德与法治学科关键问题的解决--以“提问·坊学”项目化学习宪法主题设计为例

摘要

“提问·坊学”项目化学习是道德与法治学科关键问题解决的有效载体,两者一脉相承。在宪法主题教学设计中,运用自学提问、提疑答疑和项目评价三大“提问.坊学”项目化学习成果策略,可以破解道德与法治学科关键问题,促使发展学生核心素养落地生根。