教育基本理论工作者的道德使命与关键品质——基于对费希特《学者的使命 人的使命》的理解

摘要

作为一门严格科学的教育学,其严格性与科学性首先来自从事这门学科研究的工作者们的专业精神、信念与治学态度。教育理论工作者作为自在的人、社会中的一个阶层、学者中的一个群体,有着怎样的使命和追求,基于费希特《学者的使命人的使命》,从以上三个角度对教育基本理论工作者的使命与关键品质做出阐释。