新中国成立后两次高等学校院系调整及其哲学分析

摘要

新中国成立后,我国经历了20世纪50年代与20世纪90年代两次大规模高等学校院系调整。一次强调通过调整实现高等教育专业化发展,后一次强调通过调整实现综合化发展。本文在深入探讨改革的动力机制,阐述这两次院系调整基本情况之后,对其进行了哲学分析以试图找出高教结构改革的哲学背景。