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龚伟; 杜冰; 朱宝立;
江苏省疾病预防控制中心;
扬子石化-巴斯夫有限责任公司;
职业卫生监测; 个体采样器; 采样方法; 有害物质监测; PC-TWA; 生产性毒物; period; 控制效果评价;
机译:在职业卫生中新兴疾病的检测:药物监测方法在法国国家职业病监测与预防网络(RNV3P)数据库中的应用的有效性和局限性。
机译:对职业卫生中的新兴疾病进行程序化的健康监测和发现:法国国家职业疾病监测和预防网络(RNV3P)的贡献。
机译:生物监测在环境暴露和药敏监测中的新应用。第七届国际职业与环境卫生生物监测国际研讨会报告
机译:印度对外部辐射的职业工人进行个体监测的质量保证程序
机译:公共卫生实践问题:在门诊诊所环境中进行高级化学消毒时,应评估现有的环境控制措施和职业接触风险。
机译:在行为危险因素监测系统中增加行业和职业问题:公共卫生监测的新机会
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:X射线荧光测量在职业卫生若干问题中的应用。核相关技术在职业卫生中应用协调计划的一部分。 12月1日期间的最终报告
机译:用于确定人类个体中前列腺癌易感性,鉴定用于前列腺癌易感性评估中的标记以及对从患有癌症或被诊断患有癌症的人类个体获得的核酸样品进行基因分型以评估人类个体可能性的方法对治疗剂的反应的预防,预防和/或改善与前列腺癌有关的症状,预测诊断为癌症的个体的预后以及监测正在接受治疗的个体的治疗进展。用于前列腺癌的试剂盒,用于评估人类个体对前列腺癌的易感性的试剂盒,计算机可读寡核苷酸探针的用途以及用于确定人类个体的前列腺癌的遗传指标的设备。
机译:用于检测个体血管疾病的方法,检测个体NCER的方法,用于治疗患有疾病血管疾病的个体的方法,用于确定抗高血压治疗血管生成素的有效性的可能性,用于确定在调节血管生成调节剂n ecveis血小板中进行测试的疗法的有效性,用于创建针对疾病或紊乱血管生成血小板的记录或特征并用于监测具有u的个体治疗的疗效。一种疾病或血管疾病
机译:磷酸二酯酶4d7(pde4d7),用作激素敏感性恶性前列腺癌的标志物;用于诊断,检测,监测或预测激素敏感性恶性前列腺癌或诊断,检测,监测或预测进展为激素敏感性恶性前列腺癌的数据采集或免疫测定的组合物或方法;使用pde4d7;免疫测定,以区分良性前列腺肿瘤和激素敏感性恶性前列腺癌;鉴定有资格接受激素敏感性恶性前列腺癌治疗的人的方法;免疫测定法,对患有激素敏感性恶性前列腺癌的个体或个体进行分类;用于治疗或预防激素敏感性恶性前列腺癌的抑制性药物组合物;刺激性药物组合物;和; pde4d7蛋白特异性抗体和/或pde4d7蛋白特异性抗体变异的用途
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