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刘晓菊; 李玉娜;
河北省卢龙县中学;
性状分离; 模拟实验改进; 基因自由组合; 教学设计;
机译:玻璃水箱中反转层湍流运动模拟实验教学设计
机译:改进的陆面过程模型及其模拟实验-第二部分:区域气候模型与陆面过程模型的耦合模拟实验
机译:F2交叉设计中定量性状基因座检测和线内分离鉴定的改进方法。
机译:虚拟模拟实验教学系统与大规模开放在线课程的集成:NJUPT的研究与探索
机译:从实地研究和模拟实验推断,影响树木光合作用,生长和死亡率的功能性状
机译:MetLab:用于病毒超基因组学研究的计算机模拟实验设计,仿真和分析工具
机译:应用型院校经济管理虚拟模拟实验教学中心的建设------陕西国际贸易研究所的商业研究
机译:渗透的地质力学:使用改进的分离Hopkinson压杆/冲击试验程序的实验室模拟实验
机译:用于相对于对照植物,植物或其部分,植物,植物的用途,植物增强植物性能性状的方法。或用构建体转化的植物部分或植物细胞,生产转基因植物的方法,转基因植物,植物的可收获部分,植物衍生的产物,核酸的用途,分离的核酸分子,多肽的分离物,任何一种,两种或更多种核酸以及用于增强植物产量性状的方法,遗传构建体的使用和核酸的使用
机译:与对照植物,植物或其一部分,构建体,构建体的用途,植物或利用构建体转化的植物或植物细胞的一部分相比,提高植物中与产量相关的性状的方法,生产转基因的方法植物,转基因植物,植物的部分植物。来自植物的产品,酸性核的用途,分离的酸性核分子的多肽的分离用途,两种或多种核酸的使用方法改善与植物产量相关的性状。
机译:在虚拟条件下模拟实验室基因克隆过程的方法和计算机程序,用于生成基因克隆数据库。
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