职业院校“课程思政”的内在逻辑与实现路径

摘要

职业教育推行'课程思政'能够改变思政课教学与专业课教学'两张皮'的现实窘境,对培养新时代职业人才和教师队伍具有重要意义。由思政课程转向'课程思政'是对新时代职业教育发展要求的回应,是对西方国家学科德育的扬弃,符合青少年成长成才的内在规律。构建职业院校'课程思政'育人模式,'四位一体'的同向同行课程体系是基础,'一体化'教学体系是关键,'德能并重'多元评价体系是保障。