国外语言自主学习研究30年——回顾与展望

摘要

本文回顾了1981-2011年间国外语言自主学习领域的重要研究成果,依据当时主要的研究内容和方法将本领域研究大体分为三个阶段:萌芽和初步发展阶段(1981-1990)、进一步发展阶段(1991-2000)和深化发展及反思阶段(2001-2011)。文本通过分析其研究概况和研究发展的阶段性特征来帮助读者清晰地把握语言自主学习研究发展的脉络。最后,在分析国外现有研究存在不足的基础上,本文展望了语言自主学习研究未来的发展趋势,以期对国内研究者开展本领域的深入研究有所启示和帮助。