互动性音乐鉴赏在高中音乐教学的影响探讨

摘要

对高中生音乐的教学不仅是理论的教学,还是启迪情感的、鉴赏性的教学。因此,教师需要不断思考如何让高中生具备音乐鉴赏力,而最好的情感启迪莫过于在互动细节中深化教学策略,所以,教师应该清晰把握互动性音乐鉴赏对于高中音乐教学的影响。文章从互动所带来的课堂气氛改善、学生位置转变、学情反馈获取几个方面探讨了相关教学影响。