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赵东华;
长春师范大学;
认知负荷; 翻转课堂; 教学设计;
机译:1762年学习理论导论及其对课堂设计的启示。
机译:在放射学的翻转课堂课程的课程中阶段的认知负荷:计算机支持可以帮助吗?
机译:学习化学和解决问题的认知模型:对课程设计和课堂教学的启示
机译:翻转课堂模式对翻转和传统社区大学课堂学生的学业成长的影响。
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计实施和评估
机译:翻转课堂的动机和认知负荷:定义,理由和呼吁研究
机译:碳纤维增强塑料(CFRp)结构元素的完整性控制。关于载人航天飞行中CFRp主要结构控制方法的结论及其对设计的启示,分析
机译:课堂教学认知负荷测量系统
机译:用于估计自动驾驶车辆期间用户的认知负荷的方法,涉及基于识别出的认知负荷来测量认知负荷的水平。
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