对高中数学概念的新颖教法——创情激趣法的探讨

摘要

数学概念是高中数学当中的重要部分,也是高中生对数学知识进行学习的重要基础。开展概念教学期间,数学教师需对以往教学方法进行改变,这样才可有效激发高中生学习兴趣,促使其主动对数学概念进行学习以及探究。基于此,本文旨在对创情激趣方法在高中阶段概念教学当中的具体应用展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。