初中班级管理中激励教育的运用

摘要

初中学习阶段是学生树立正确人生观的重要阶段,初中学生刚接受完基础教育,进入初中以后处于青春期,随着学习的压力也越来越大,这就要求班主任在班级管理过程中改变过去传统的管理方式,在日常的管理中引用激励教育的方式,在培养学生树立自信心的同时,充分激发学生的学习热情,本文从激励教育理论在初中班级管理中实际的引用出发,进行分析讨论,对激励教育理论能更好的发挥作用提出建设性的意见和建议。