基于校企协同育人角度的高职“金融服务营销”课程思政研究

摘要

“课程思政”是高校思想政治教育创新发展的客观需要,也是落实立德树人的重要抓手。金融专业学生课程思政培养目标主要集中在金融行业从业技能、社会主义核心价值观和职业素养等方面。本文以高职金融专业核心课程“金融服务营销”为例进行课程思政研究,从校企双方育人主体的角色出发,探讨如何将思政教育与企业价值观和文化融入教学,并最终完成育人目标。