聚焦以“表达技能为基点 培养学生人际理解能力”的策略研究

摘要

聚焦以“表达技能为基点,培养学生人际理解能力”的策略研究以培养初中阶段初始学年学生的语文素养为目标,以学生问题为研究起点,以项目式研究为教学导向,以教材深研为教学载体,以学生活动为教学设计的课程改革,致力于以立德树人为宗旨,关注校本课程建设的整体性、统筹性与系列性。