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张聪;
澳门科技大学 中国澳门999078广西金融职业技术学院 广西南宁530007;
在线教育; UTAUT; 学习意愿; 学习行为; 影响因素;
机译:MOOC在线教育平台学习行为跟踪分析模型的构建
机译:基于分析层次过程的学习者在线学习行为的评估
机译:通过改变学习者的学习行为和学习成果,进行校准的提示对学习者自我调节学习的影响
机译:基于SPOC数据的在线学习行为分析及其影响因素研究
机译:调查沙特女性英语学习者的自我调节学习行为及其与识字学习的关系
机译:关于中国成人学习者在线学习行为的顺序分析:以KGC学习平台为例
机译:基于系统动力学的软件重用及其影响因素研究
机译:基于深度学习(DNN)的课堂学习行为的分析方法和装置
机译:基于目标参与度的机器学习行为的学生参与度和分析系统及方法
机译:影响大学生吸烟率的家庭因素研究
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