初中数学解题教学中如何培养学生的纠错能力

摘要

解题教学环节在当代数学教育工作中占据关键位置。为保证初中学生解题质量,使其具备一定的自我纠错能力,授课教师应该主动优化自身解题授课方式。同时,参考学生性格特征、数学基础情况等,引导学生自我纠错,使其能够养成正确、高效的数学学习习惯。在教师的指导下,初中学生自主纠错能力已然得到有效锻炼,其数学考试成绩也因此大幅提升。本文以初中数学解题教育工作为中心展开探讨,对该教学环节中学生自我纠错能力的培养意义、培养策略进行分析。