“问题导学”模式下的小学数学课堂教学

摘要

我国教育事业在不断发展变化,对于小学数学的重视程度也逐渐加深,教师要依据新课标的要求和学生的实际情况转变课堂教学方式,让小学生对数学产生兴趣,从而更好地投入到学习中去。“问题导学”模式逐渐走进小学数学课堂,教师利用这样的方式能够很好地让学生发挥自己的潜能,让学生积极地投入到数学的学习中去,提高自身的综合素养,形成良好的数学思维和答题能力。