专创融合的《汽车发动机故障诊断与维修》课程微组织教学工作页研究与实践

摘要

2019年1月24日,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)国发〔2019〕4号文件进一步明确"三教"(教师、教材、教法)改革的任务和方向,有效解决创新创业教育与专业教育结合不紧密,与实践脱节问题.教学工作页是一种快速有效解决教师如何教的问题,是三教改革中教法改革的有效途径.本文旨对专创融合的《汽车发动机故障诊断与维修》课程微组织教学工作页进行研究实践,旨在为职业教育教学改革助力.