小学语文自主合作探究学习指导的研究

摘要

近些年来,小学教学改革实践研究得到了创新性的发展。《新课程标准》明确提出“自主、合作、探究”是未来教学改革工作的首要任务。我们任课教师要把课堂主动权交还到学生的手中,让学生成为学习的主人。能够通过小组合作,分工互助等形式自主完成学习任务。本文笔者就从实践教学工作出发,深入分析小学语文自主合作探究学习的重要性以及我的一点经验与看法,希望可以得到其他教育工作者的批评与指正。