初中数学多样化教学策略探究

摘要

在当前的初中教学中,数学学科一直都是学生学习的重难点学科,也是初中学生觉得学习难度最大的一门学科,这主要是因为初中数学知识中已经涉及很多抽象的数学知识点和概念,无论是多元方程式的学习还是几何知识的学习对于初中学生而言难度都是比较大的,因此对于初中数学教师而言,如果还是沿用传统的教学模式,在教学中采取的那一刻板的教学方式,那么很容易导致学生学习的难度增加,学习压力增加,针对这一点,在当前的初中数学教学改革过程中就需要初中数学教师要积极的进行教学的创新,要将理论知识跟实践教学结合起来,通过多元化的教学模式去培养学生掌握数学知识,运用数学知识的能力。