分层教学法在初中体育选项走班教学中的应用

摘要

在新的广州市体育中考背景下,为了探讨分层教学法融入体育选项走班教学的应用价值而进行了实验研究,分析得出:在八年级男女生的三级蛙跳、跳绳、足球三个选项进行实验组和对照组的前测,各成绩没有显著性差异;实验后两组均有显著性差异,从学生的优秀率与合格率进行对比,分层教学法在体育选项走班教学的效果更为明显,优于传统的教学,利于选项技能水平快速提高。