围出困惑 剪出精彩——《三角形三边关系》教学实录

摘要

【教学内容】苏繼四年级下册第77、78页。【教学过程】一、激趣导入,规范纸条围三角形1.谈话导入。师:我们前面已经认识了三角形,谁先来说一说什么是三角形?生:三角形是由三条线段首尾相接围成的图形。师:反过来说,围一个三角形,我们需要几条线段?