纳板河流域国家级自然保护区自然教育开展分析

摘要

“自然教育”是以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使儿童融入大自然,通过系统的手段,实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织,形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。本文主要对纳板河流域国家级自然保护区自然教育中的问题进行分析,并提出建议。