构建中职学校班级管理的人本模式

摘要

随着现代中等职业教育事业的持续快速发展,班级管理中的人本模式迎来了前所未有的重大发展机遇,如何采取基于人本模式的有效方法与策略,全面提升中职学校班级管理成效,成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此,本文首先介绍了人本模式的基本内涵,并结合相关实践经验,分别从平等看待班级每位学生等多个角度与方面,探讨了中职学校班级管理人本模式的构建路径,阐述了个人对此的几点浅见,望对中职学校班级管理工作实践有所裨益。