优秀民间艺术融入幼儿园美育的探析——基于《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》

摘要

中国优秀民间艺术是学校开展美育活动的重要资源.通过对民间文学融入幼儿园美育活动实践样态的深入调研与观察发现:前幼儿园美育存在着资源过度开发、实践样态单一、美育评价缺失的问题.可以通过明确美育的逻辑起点,以美育目标为价值引领与评价标准,建构多元、融合的美育课程体系几个方面建立幼儿园美育工作的逻辑思路.