小学数学课堂深度学习的培养策略

摘要

在新课改背景下,教育越来越面向提高学生的核心素养,培养学生的创新思维。而现代教师也在积极改变教学模式,不断挖掘教材的深度,让学生充分的理解教材知识的内涵,从而让学生发挥更大是思维,使学生的综合素质能够得到有效提高。因此“深度学习”被提出来,并成为教师探讨的热点。本文立足于小学数学课堂教学,对如何提高学生的深度学习做出分析和探讨。