教育信息化2.0背景下高职公共英语课程改革实践探索——以中山火炬职业技术学院为例

摘要

现如今,随着我国科学技术水平的不断提高,传统的教育模式早已无法满足当前社会发展需要。基于此,本文以现代信息技术为基础,对中山火炬职业技术学院在进行公共英语课程时学生的状态以及所发生的问题加以分析,以此提出课程改革对高职英语教学模式的重要性与现实意义。