基于学生深度学习的初中英语课堂导入教学探究

摘要

有效地引进初中英语课程,可以使学生快速进入学习状态,帮助教师更好地连接以前的知识和新的知识重点。而深度学习要求学生在短时间内专注于学习状态,将所学的知识综合起来,整合到未来的英语学习过程中。因此,初中英语教师可以通过有效的课堂引入介绍,有效地促进学生们的深度学习,提高学生们的深度学习。