小学数学有效教学策略分析

摘要

课堂教学是小学数学教育的主要形式,是培养和发展学生的数学思考能力,掌握数学基本知识的重要方法。“目前在小学数学课堂上课上发现现有的问题,会对教师有效地执行教授工作,提高学生的数学思考和数学能力带来很大的挑战。”因此,该文章从分析目前数学教育的现有问题,并以此为基础,采取相应措施的两个方面开始展开讨论。