探讨小学数学课堂教学中如何引导学生动手操作

摘要

具备优秀的逻辑思维、优秀的创新意识与实践能力才能更好地满足当今社会的发展要求。因此,在教小学生数学的时候,老师应该在以理论知识为基础,掌握基础内容为前提的条件下鼓励学生进行动手操作。通过实践性的活动,刺激小学生对学习的兴趣和对数学知识的深度探索,使其迅速、高度地参与学习活动,深化数学知识的运用,促进理解和吸收,提高教学质量,增强整体素质。