朗读训练对学生阅读兴趣培养的作用研究

摘要

兴趣是我们的最好的老师。学生如果对读书感兴趣,就会积极愉快地参与读书。人类对语言学习的早期认识始于沟通。随着年龄的增长,人们逐渐具备了用语言发展的心理基础和客观练习过程语言正确表达自己的必要性。老师应该为小学生创造良好的语言教育环境,培养良好的语言习惯,加强有趣的阅读训练,提高语言思维能力,积极探索小学生语言学习的客观规律,为养成良好的阅读习惯进行指导和训练。进一步提高语文素养。