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Michael C. Reed; 郑文奇; 杨坤一;
杜克大学;
不详;
数学生物学; 应用数学; 物理学; 数学家;
机译:从生物学到数学模型,再到生物学教学,从生物学到数学的学生以及从生物学到数学和工程学的学生的教学建模
机译:寻找新的数学生物学建模框架N. Bellomo等人评论“关于数学和生物学之间的相互作用:迈向新系统生物学的标志”
机译:数学生物学的新趋势:从亚细胞规模到细胞种群和组织,N。Bellomo等人评论“论数学与生物学之间的相互作用。迈向新系统生物学的标志”。
机译:反向工程方法向生物学学生教授生态学中的数学复杂性:跨学科教学将数学素养与户外实践联系起来
机译:整体仿生学:一种对环境有益的工程学的生物学启发方法。
机译:从生物学到数学模型,再到生物学教学,从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:从生物学到数学模型,再到生物学课程:从生物学到数学的学生,从生物学到数学和工程的学生的教学模型
机译:数学生物学中的渐近方法
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:生物学生物学和生物学生物学
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