高校“大思政”教育教学模式建构的背景分析

摘要

构建高校思想政治理论课“大思政”教育教学模式具有广阔、多层与深刻的现实背景，其主要表现为顺应合作社会与学科融合发展趋势、实现思想政治理论课教育教学双重功能的诉求以及针对思想政治理论课教育教学困境现状。分析与解读高校思想政治理论课的“大思政”教育教学模式构建的背景及其动因，有助于我们增强构建这一模式的自觉性和针对性。