“知行合一”思想对环保类人才的影响

摘要

“知行合一”是中国优秀传统文化之一,对指导职业教育有重要的现实意义,本文通过分析“知行合一”思想对职业教育理念、教学方法、教学方式、教学模式四个方面的影响,提出了用于环保类高职人才培养的五点举措。通过实践,提高了学生积极参与实践的主动性和教师积极推动实践教学改革的能动性,从而比较显著地提升了人才培养质量。