争议性科学议题中叙事对第三人效果的影响

摘要

本研究以转基因抗虫玉米的科学传播为例,探讨叙事对科学传播的第三人效果产生的影响.研究通过对207名在读高中生和部分大学生进行实验来进行.研究者采用了2010年方舟子发表在《中国青年报》上的《转基因玉米更有益健康》一文作为实验刺激物原型,通过对其中的叙事性语句进行编码和删减,形成了三篇叙事程度不同的文本供随机分组的三组被试阅读,并在阅读前后测试其对转基因的态度,后测部分则同时询问了其对所读文章可能产生的对其他人影响的看法.研究证实了科普信息传播中第三人效应的存在,但未发现叙事在改进说服效果方面的实质性作用.此外,研究发现,基于不同叙事程度的文本内容的阅读,也不影响人们在对信息影响评估时的第三人效应的强弱.本研究还对研究结果及其对争议性科学传播实践的启示做了讨论.