初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升研究

摘要

初中英语单元整合教学模式是突出学生主体,促进学生发展,提高学生自主学习能力的有效教学模式.以学生自主学习理论视角,阐述初中英语单元整合类型,分析单元整合教学的现状和存在的问题,提出提升教师单元整合能力、培养学生自主学习的核心素养以及加强学生自主学习策略的引导等建议.