小学体育教学质量的提升途径与策略探究

摘要

随着新课改的持续推进，应改变传统的以教师为主导的体育教学模式，强调学生的主体地位，促进体育教学质量的提升。小学体育作为提升学生体能素质的主阵地，有助于促进学生综合能力的全面发展。为此，教师应不断加强体育教学的灵活性与趣味性，让学生感受运动的乐趣，促进其身心健康成长；提升教学的针对性，使学生具有参与运动的热情；发挥学生的主体地位，重视其在体育教学的中的情感体验。进而，促进小学体育教学质量的提高。