基于核心素养的农村小学留守儿童教育措施探究

摘要

留守儿童是指外出务工连续超过三个月的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。近几年来,国家对农村留守儿童的教育问题越来越重视,因此,本文将基于核心素养从文化基础、自主发展和社会参与三个方面探讨农村小学留守儿童的教育措施,从而为农村留守儿童插上教育的翅膀,为他们的未来开辟一条阳光大道。